孩子学钢琴好处多多
很多家长都会让孩子从小学习一门乐器以培养在音乐方面的兴趣和特长，钢琴通常是首选。无论是出于专业目的或职业发展规划的培养，还是只是作为业余兴趣爱好的培养，学习钢琴对于孩子来说好处其实都很多：
1、提升音乐表达、鉴赏能力，提高艺术修养和素质：
从小在浓郁的音乐氛围的熏陶之下，加上对各种音乐风格和形式、乐理知识、音乐史等都有基本理解，有助于提升对音乐的感受力、鉴赏力和表达能力，对孩子整体的人文修养、情商、性格都会形成潜移默化的影响。
2、训练集中力和记忆力：
学习钢琴需要记住大量的音符、乐谱、乐理知识和技巧，可以很好地锻炼记忆力。孩子在演奏时需要充分利用手、眼、耳、脚、心一起配合，一旦注意力不集中就会出现错弹的情况，这就有效培养了集中力。
3、提高协调能力：
学钢琴要用到多个感官，而且需要双手同时进行不同的动作，可以锻炼孩子的手眼协调能力、灵活性以及观察能力。
4、不仅多一门表演才艺，也有抚慰人心、解忧减压的益处：
不仅是作为展现在人前的一门才艺，更是作为陪伴孩子一生的宝贵财富。当沉浸在一首首优美的旋律和乐曲中，可以带来放松和平静的感觉，是一种减压方式，甚至可以有效改善焦虑、抑郁等负面情绪。
5、培养耐心、毅力和信心：
学习钢琴需要规律、持续、恒久的重复练习，在漫长练习过程中可以逐渐磨练孩子的耐心、恒心，一次次的努力，让孩子越来越有信心及勇气。
6、激发想象力和创造力：
可以通过即兴演奏、自己创作音乐或对现有曲目进行重新演绎等方式来发挥自己的创造力和想象力。
在美国学钢琴的方式、教材、费用
学习方式：
在美国，孩子学习钢琴主要有三种方式：参加音乐学院开设的课程、一对一私教课、在线教育平台
音乐学院开设的课程：钢琴老师多为音乐学院的在校研究生和专职教师，上课形式为多人小班教学，一周一次，教学时间约45分钟，价格适中，成为不少美国白人家长的首选。入门课程非常基础，程度较浅，只适合初学者。
一对一私教课：也就是传统钢琴课，一般以亚裔学生居多。老师会在课程中引领学生，给予学生即时反馈，好的老师能够激起学生的积极性，针对你的个人情况打造课程，因材施教是传统钢琴课最大的优势。但缺点是花费高昂且费时间，要找到适合自己要求和个人情况的老师并不容易。
在线教育平台：近年来，许多在线教育平台提供了钢琴课程的学习资源、在线视频教学、在线钢琴陪练、教学App等等结合现代科技和音乐教育的新尝试。
家长们要结合自身孩子和家庭的实际情况，比如平常的生活方式、时间安排、性格偏好、预算花费等等来选择适合自己的方式。
教材：
美国常见的钢琴教材系列包括：“Piano Adventure”、“Alfred’s Basic Piano Library”、“John Thompson’s Modern Course for the Piano”、“Bastien Piano Basics”以及“The Suzuki Method”等。知识点涵盖基本理论、视唱、演奏技巧训练、即兴创作等，种类功能齐全，曲目风格多元，一般分为多个级别，适合各个年龄段和级别的学生。
费用：
在美国学钢琴的费用因州而异，总体来说通常在每小时60至100美元之间。在纽约市，钢琴学习的费用通常更高，约在每小时150至200美元之间。另外，钢琴学习的费用还受到老师的经验和知名度的影响。
如何让孩子爱上学钢琴？
纯美式的“轻松玩乐”教学方式注重和学生的互动，大部分美国家长让孩子学琴更出于是一种兴趣爱好的培养，但在启蒙的关键时期，如果对孩子要求不高，基础不牢靠，反而会导致后来孩子进步缓慢，养成很多坏习惯，使之丧失兴趣，半途而废。但另一方面，许多华裔家长又太过单一重视考级，用“填鸭式”、“虎妈式”的方式强逼孩子学琴，使孩子提及钢琴就出现厌烦、抗拒情绪。我们真正需要是将两者互相结合，取长补短，不光要“fun”，还要“fun and result”！
1、兴趣永远是最好的老师，创造一个轻松愉快的音乐氛围鼓励孩子爱上音乐。
可以是全家人一起去参加音乐会，可以是时常在家里播放各种类型和风格的音乐，也可以是亲子共玩一些音乐游戏、组织音乐聚会[K(3] 等等，总之是让我们和孩子都能在音乐中感受到真正的快乐，感受音乐的感染力。
2、老师的选择很重要。
如果条件允许的话，优先选择一对一私教课，选择资质深、水平高的老师，而且最好是教学经验丰富、理念灵活、不拘泥，既重视孩子兴趣的培养，因材施教，同时也对指法、演奏技巧等基本功要求严格。LingoAce真人一对一在线钢琴陪练，严选优质教师队伍，均来自全国各地的专业音乐院校，九道流程层层把关，而且拥有数千名陪练教师储备，根据孩子的特点与进度，定制个性化陪练课程，家长可以轻松挑选到最适合自己孩子的陪练老师！
3、家庭所提供的支持氛围，家长的陪伴和鼓励让孩子走得更远。
应该让孩子想起学琴的时候，记忆中不只有重复的练习再练习，更多的是很多人鲜活的笑脸和鼓励，还有我们以音乐为主题的聚会和活动，这些都是孩子学琴回忆的一部分，也是更广阔的音乐想象力。
4、每个孩子都有自己的节奏，保护孩子轻松的心态。
当孩子的表现迟迟不能达到要求时，遇到难以突破的难点时，持欣赏的态度进行表扬对孩子是一种极大的激励，并且最大限度地保护小朋友的自尊。积极的心态让孩子保持学习的热情，而批评和冷眼则容易产生对抗心理。
5、培养良好的练习习惯和积极愉快的学习环境。
确保他们有一个安静、舒适、愉快的练习空间，鼓励他们每天定期练习，设立小目标，逐渐增加练习时间，在坚持不懈的努力练习会看到成果，提高他们的自信。
孩子学钢琴时应避免的误区
误区一：以为练到高级别才需要请专业性强、水平高的老师
不少家长以为在孩子钢琴启蒙时只需随便找个老师就行，殊不知这可能令孩子养成一些顽固的坏习惯，后期改正要付出更多时间和代价，从而也会影响对学钢琴的兴趣和热情。因此，孩子练琴初期不能草率了事，应更谨慎挑选。
误区二：孩子越早开始学琴越好
根据研究表明，不满4岁的孩子，骨骼尚未发育完全，骨质偏软，长时间的弹奏对孩子的手指骨骼发育会带来过重的负担。建议孩子一般在5、6岁开始学琴比较合适，因为这时的孩子已经通过两三年的幼儿园集体生活，对自身的行动有了一定的约束力，能坐得住，且注意力比较集中。
误区三：一有时间就逼孩子练琴
尤其是当孩子刚做完作业，想要休息或玩乐放松的时候，强逼孩子去练琴可能会造成相反的效果，虽然表面上孩子听从地坐在凳子上弹琴，但心里却在想别的事情，并没有达到真正练习的效果，久而久之还可能会使孩子产生厌烦情绪，影响亲子关系。
误区四：每次练习时间越长越好，一练就练个2、3小时
想要钢琴学到一定成绩肯定需要坚持不懈的努力练习，但这并不意味着一次性练琴时间越长越好。孩子的注意力集中时间有限，对于5-7岁的孩子来说，孩子注意力的时间平均达到30-35分左右，8-12岁的孩子注意力平均达到35-60分钟，所以分时间段孩子来定孩子的练琴时间效果会更加佳。
误区五：只知道一遍又一遍从头到尾地弹
如果每次都只是一遍一遍让孩子从头到尾重复地练，简单和熟悉的只会越来越流畅，难点和不怎么会的依旧是不熟练。对难点应采取分段，慢练，多练的方法，当整首曲子的难点抠掉了之后，孩子就很容易流畅练琴了。
误区六：急于求成，以为跳级越快的孩子越优秀
钢琴考级本来只是对钢琴弹奏水平的一种检测手段，而非学琴的最终目的。但一些家长却视考级为奋斗目标，深陷于为考级而考级的怪圈不能自拔，不尊重孩子自己的节奏，迫切地希望自己孩子跳级以证明优秀，不仅消磨了孩子学琴的兴趣，更阻碍了孩子琴艺的正常进步和发展。
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