让生活在海外的华裔孩子坚持中文学习已经是个巨大挑战，听和说或许还能勉强过关，识字阅读也可以通过训练日益精进，但用中文来进行写作则是难上加难，可能是中文学习过程中最具挑战性的课题。其实即便对于许多国内的学生而言，作文也是一个相当头痛的问题，噩梦一般的存在。明明基础知识、方法技巧都教了，但孩子就是很难写出好的作文。
一谈及写作，有的孩子就会出现畏难情绪，还没开始写，就满脸痛苦的样子，迟迟不肯动笔、一拖再拖，或是草草写下几句应付了事。有的孩子则是腹中无物，不知道可以写什么，不知道该如何通过写作来表达自己的所见所闻和内心感受。今天我们就给家长们分享一些有关中文写作小妙招，希望能引导孩子在轻松愉快的氛围中主动式学习中文，在中文写作中充分发挥想象力和创造力。
1. 更多积极反馈、正面赞扬和鼓励
当孩子对中文写作出现畏难、甚至恐惧情绪时，我们应该多加鼓励，给予其信心。尤其是在孩子刚开始尝试中文写作时，“千里之行，始于足下”，开始的第一步总是最难迈出的，可以先鼓励他们从一句话入手，再到简短的一段文章，可以用积累的词汇和句型先进行仿写训练再到自主创作。对于孩子每一次的尝试都应该给予更多积极反馈，对他们的每一次的进步之处、体现其独特创意和想象力的细节都进行针对性的赞扬和鼓励，相信这样孩子对中文写作一定会信心大增，勇于尝试。
2. 培养孩子的发散性思维和多重写作思路
尽可能调动孩子的主动性，引导孩子从不同的思维角度去思考，可以是看到的场景，记忆深刻的事情，美丽动人的风景，当下的心情感受和想法，将这些都整理成一幅发散性的思维导图，形成一个多渠道、多角度的作文架构。孩子可以选择其中任何一种构思开始自由写作，帮助他们有效地打开写作的思路，启发灵感，可以更顺利地由着自己熟悉的场景或感受开始动笔了。
3. 提供创意十足的作文主题，不限定写作内容
如果在孩子刚开始练习中文写作时就以各种条条框框的规则要求、限制他们，反而不利于他们的创造力和想象力的发挥。家长应尽量站在孩子的角度去思考他们会感兴趣、贴近日常生活，甚至是一些天马行空的创意选题来吸引他们的目光。尽可能不限定写作内容，让他们写自己想写的，无拘无束、随心所欲地创作，才有机会最大激发他们的才能和创意。
4. 寻找孩子们的写作兴趣点
在遇到自己不喜欢、不感兴趣的作文题目时，往往会引起孩子极大的反感和抗拒，这时如果还要让他们就此主动用中文写出几百字的作文简直就是难于上青天。“兴趣是最好的老师”，为了更好调动孩子中文写作的兴趣，可以鼓励他们自拟题目，写最感兴趣的人或事。就算是大题目已经确定，也可以引导孩子在大题目的限定下选出自己熟悉关心的小范围、小题目，用日常生活用语，写出最为生动有趣的原创故事来。这样围绕孩子兴趣点出发的写作会让孩子更愿意动笔，因为有话可说，有文可作。
5. 坚持每日练习
写作像任何其他技能一样，需要大量不断练习才能有所精进提高。鼓励孩子用中文每天写一点，一开始不必追求字数多少、内容好坏，只是为了练习手感，找到创作灵感，积累素材。可以是日记、小故事、诗歌或是其他有意思的内容，这样稳定高频、日积月累的练习可以逐渐培养中文写作思维和技巧。
6. 和孩子多交流、讨论
家长应该做孩子中文作文的第一读者和忠实粉丝，孩子的自信来源于周围其他人的肯定，有翘首以待的读者也会让他们更有动力和热情持续写作下去。鼓励孩子和家人、朋友或老师进行交流和讨论，既可以帮助他们纠正和修改语法错误、拼写错误、或其他问题，不断完善写作技巧，也可以更了解他们遇到的问题，需要的帮助。
7. 平时多进行优秀的中文阅读
广泛大量地阅读不同种类的优秀中文书籍、文章，可以帮助孩子扩大视野，拓展思维角度和方式，增加对历史、社会、文化、科技等方方面面知识储备，了解多样灵活的写作风格和技巧，还可以积累更多写作素材、好词好句等，潜移默化地提高了自己的写作技巧，激发写作灵感。有关中文阅读材料，可以参考25本海外儿童必备的超赞中文童书推荐、海外家长必收藏的中文分级阅读资源。
8. 参加中文写作课程
在经验丰富的中文写作老师的专业指导和循序渐进的课程安排下，可以更有效地提高孩子的中文写作技巧和水平！例如LingoAce的线上中文课程一般会安排2篇阅读+1篇写作，每个单元一个主题。学生先积累与该主题相关的句型和词汇，通过文本阅读梳理出文章的写作框架，然后根据这个框架去进行思维导图的绘制及仿写，这个过程有助于梳理写作思路和输出。比如关于设计一日三餐的话题，可以先引导孩子思考一下他们平日的三餐都吃些什么，运用所学的一些食物、水果、饮品等相关词汇写下短句来，再结合所学的句式和文章结构写出段落，形成完整的一篇小短文。
循序渐进地引导孩子能够从看图写话、看图写段到成段写作，让孩子对中文写作更有信心和学习动力！希望让孩子尽情发挥想象力和创造力，用中文书写他们精彩纷呈的内心世界！
