TPR教学法究竟是什么？
TPR，即Total Physical Response，翻译成中文就是“全身反应教学法”，这一教学法于20世纪60年代由美国著名心理学教授James Asher提出，一经提出就广受许多语言教育学者大力推崇，成为风靡全球并在语言课堂上被广泛使用的教学方法。
与传统教学方法不同，孩子不用从三个维度（音、形、意）去理解语言，只需要将肢体语言、身体动作和语音相结合就能完成语言的理解，少了母语翻译的过程，对于孩子的理解和模仿的难度大大降低，尤其适合幼儿进行第二语言启蒙，例如英语启蒙。
英语启蒙中常见问题
我们在幼儿英语启蒙教学中，常常会遇到如下问题：
1. 孩子年龄小，生性好动，很很容易在课堂上走神、无法长时间保持专注到学习当中；
2. 对于学习第二语言的初学者来说，就算是简单的词汇，我们用简单的语言去解释，孩子可能还是无法迅速理解；
3. 孩子很容易忘记在课堂上所教授的内容，学习效率低下，久而久之缺乏学习信心和动力；
4. 学了很多但还是无法开口自信表达、与他人交流，成了“哑巴英语”。
TPR在英语启蒙里的帮助
TPR教学法提到当幼儿最初接触英语时，需要一些更加形象和参与度更高的体验，学习效果才最佳，尤其适用于那些无法长时间集中注意力、坐不住的孩子。
TPR教学法遵循母语习得规律，幼儿在经过有效的听力输入之后，在进行自主口语输出之前，有一个“沉默期”，通过身体语言及互动的形式，能迅速调动孩子主观能动性，全身心沉浸式学习，让他们从听到肢体反应，最后自然过渡到口语输出，在轻松愉快的氛围里进行英语启蒙。运用TPR教学法来进行英语启蒙的优势如下：
1、通过大量图片和实物、形体动作、角色扮演等方式能快速吸引孩子的注意力和兴趣，积极参与各种各样的活动中去，在互动和反复练习的过程中更加高效学习英语。
2、遵循母语习得规律，去除复杂的翻译和解释过程，教师运用肢体语言带领学生边做边学，让以形象思维为主的孩子能够更加直观迅速地记忆和理解。
3、轻松自然，零压力的学习法，对于启蒙阶段的初学者尤为有效。学生只需要模仿和重复老师的动作行为，先听，再做动作，然后再说。不会强迫要求孩子听完后立即学说，而是在学习了一段时间后自然地进行语言输出，大大降低了孩子的紧张感和预期压力。并且人在动起来的时候本身就会感觉比较轻松，喜欢模仿和表演也是孩子的天性，玩得开心，学得更开心。
4、对于教师而言，也更容易通过学生的反馈，例如特定的手势、肢体动作和表情以判断他们对语言的理解和掌握程度。
更多有关TPR教学法的内容还可以查看孩子轻松学习语言最好的方法 - 全身反应教学法（TPR）。
如何使用TPR对孩子英语启蒙
我们都明白了TPR教学法在进行英语启蒙的优势，到底该如使用才能让其效果最大化呢？
与生活日常场景紧密结合：比如在学习刷牙、洗脸、穿衣等词语的时候，我们就可以让学生模仿这些各种各样的动作，来帮助记忆。
以多种多样、有趣好玩的互动形式进行：可以结合儿歌、游戏等形式更加吸引孩子的兴趣，比如在唱“头、肩、膝盖和脚趾”这首英文律动儿歌时就可以结合动作和身体部位来进行；在学习“开心、生气、难过、惊讶”等情绪词汇时，可以让孩子模仿每种情绪对应的面部表情等等。
反复练习、温故知新：对于学到的新词汇，可以在每节课堂都重复练习一下，以加强孩子的印象和记忆，在充分理解的基础上，自然而然就能进行口语输出。
可以和其他教学法灵活配合、取长补短：TPR教学法有很强的灵活性和兼容性，也会随着时代飞速发展、教学技术及方法论的不断创新而做出相应的改变。
TPR虽有效，但对于线上教学实施起来存在一定难度，好在经过多年打磨和科技进步，一些最优秀的线上教师研发出了创造性的方法使得TPR在有限的活动范围内依旧可以被有效应用（例如，用手指模拟行走）。LingoAce在线英文课的所有教师都经过TEFL认证，专业的英式或美式发音，接受了专业的线上教学方法的培训，包括TPR教学法，带领孩子通过身体动作对口头语言做出反应，减少学生在学习语言时的拘束感。通过这些固定连贯的手势并鼓励学生模仿动作，有效帮助学生理解和记忆英文。沉浸式课堂，个性化教学，让孩子在轻松愉快的氛围里学习到地道的英文发音、表达，形成英语思维方式，自信流利地使用英文！
