พื้นฐาน / ก่อนวัยเรียน
สำหรับเด็กอายุประมาณ 3–5 ปี ช่วงนี้ใช้เพลง นิทาน เกม แอนิเมชัน คำศัพท์พื้นฐาน และการได้สัมผัสซ้ำ ๆ เพื่อสร้างนิสัยที่ดี
ศูนย์รวมหลักสูตรสำหรับผู้ปกครอง · อัปเดตปี 2026
แผนการเรียนรู้ที่ใช้งานได้จริง ตั้งแต่เสียงแรกและนิทานระดับก่อนวัยเรียน ไปจนถึงตัวอักษร การเขียนเรียงความ การอ่านเขียนขั้นสูง และการเตรียมตัวเข้าโรงเรียนสิงคโปร์
Luna
คู่มือหลักสูตร K–12
จุดเริ่มต้นที่เป็นระบบสำหรับผู้ปกครองในการเลือกระดับ รูปแบบ และเป้าหมายการเรียนรู้ที่เหมาะสม
แผนผังหลักสูตรภาษาจีนระดับประถมจัดการเรียนภาษาจีนกลางออกเป็นช่วงที่เหมาะสมกับพัฒนาการ แทนการมองว่าเด็กทุกคนเป็นผู้เริ่มต้นหรือผลักดันให้ผู้เรียนทุกคนมุ่งสู่การสอบแบบเดียวกัน ในปี 2026 ครอบครัวอาจกำลังเลือกระหว่างการเริ่มสัมผัสภาษา การพัฒนาทักษะการอ่านเขียนอย่างเป็นระบบ การต่อยอดภาษาของครอบครัว หรือการเตรียมตัวเข้าโรงเรียนสิงคโปร์ ศูนย์รวมนี้จัดทำขึ้นสำหรับผู้ปกครองที่ต้องการเส้นทางที่ชัดเจนท่ามกลางทางเลือกเหล่านี้ หลักการสำคัญนั้นเรียบง่าย: จับคู่ช่วงหลักสูตรให้เหมาะกับอายุของเด็ก ความรู้ภาษาจีนที่มีอยู่ และผลลัพธ์ที่ต้องการ ใช้หัวข้อต่อไปนี้เพื่อเปรียบเทียบช่วงการเรียนรู้ ทำความเข้าใจวงจรการเรียน และไปยังคู่มือเชิงลึกที่เกี่ยวข้องมากที่สุด
แผนผังหลักสูตรภาษาจีนระดับประถมคือลำดับความสำคัญของการเรียนรู้ที่พาเด็กจากพื้นฐานการฟังและการพูด ไปสู่การอ่าน การเขียน ความเข้าใจวัฒนธรรม และผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ ช่วยให้ครอบครัวเลือกเส้นทางตามระดับความสามารถ อายุ สภาพแวดล้อมการเรียน และเป้าหมาย พร้อมเปิดโอกาสให้ครูปรับความเร็วและการสนับสนุนตามผู้เรียน
อ่านคำอธิบายฉบับเต็มเกี่ยวกับหลักสูตรภาษาจีนระดับประถม
สำรวจวิธีเลือกเส้นทางการเรียนภาษาจีนกลาง
สำหรับเด็กอายุประมาณ 3–5 ปี ช่วงนี้ใช้เพลง นิทาน เกม แอนิเมชัน คำศัพท์พื้นฐาน และการได้สัมผัสซ้ำ ๆ เพื่อสร้างนิสัยที่ดี
ลำดับการเรียนสำหรับผู้เริ่มต้นอย่างเป็นระบบพัฒนาการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน คำศัพท์ ตัวอักษร ไวยากรณ์ และความเข้าใจ
เส้นทางนี้ช่วยเด็กที่เคยสัมผัสภาษาจีนแล้วก้าวข้ามการสนทนา ไปสู่การอ่าน การเขียน เนื้อหาวัฒนธรรม และการสื่อสารที่ถูกต้องยิ่งขึ้น
เรียนรู้เพิ่มเติม
ผู้เรียนที่ใช้ภาษาจีนในครอบครัวและผู้เรียนที่มีความมั่นใจจะได้เรียนวรรณกรรม สำนวน บทกวี การอ่านด้วยตนเอง การเขียนเรียงความ และการเขียนเชิงวิเคราะห์
เส้นทางสิงคโปร์ยึดตามหลักสูตร MOE และเชื่อมโยงพินอินภาษาจีน การพูดภาษาจีน ความเข้าใจ การเขียนเรียงความ การสอบ และการเตรียมตัวสอบ PSLE ครอบคลุมระดับประถมศึกษาปีที่ 1–6
เรียนรู้เพิ่มเติม
ใช้อายุ ประสบการณ์ภาษาจีน และการประเมินระดับ เพื่อระบุช่วงที่เหมาะสมที่สุด
ดูคำแนะนำด้านการจัดระดับ
ดูคำศัพท์ล่วงหน้า เรียนสด ฝึกฝนหลังเรียน และทบทวนซ้ำผ่านการทบทวนและการประเมิน
ดูวงจรการเรียนรู้
จับคู่ครู ปรับความเร็ว ตอบสนองต่อจุดอ่อน และจัดตารางให้เหมาะกับเด็ก
ดูตัวเลือกการปรับเฉพาะบุคคล
ใช้คำแนะนำ การบ้าน การเล่นบทเรียนย้อนหลัง การประเมินหน่วย และข้อมูลความก้าวหน้าเพื่อวางแผนขั้นต่อไป
ดูวิธีติดตามความก้าวหน้า
ใช้เนื้อหาพื้นฐานเพื่อให้การสัมผัสภาษาครั้งแรกสนุก กระชับ และช่วยสร้างความมั่นใจ
ดูวิธีการผสานคำศัพท์ ตัวอักษร การอ่าน การสร้างประโยค และการฝึกเขียนเข้าด้วยกัน
ดูวิธีการต่อยอดจากการพูดภาษาจีนที่แข็งแรงไปสู่การอ่านอย่างอิสระ วรรณกรรม และการเขียนเรียงความ
ดูวิธีการเรียนตามเป้าหมายระดับ P1–P6 รวมถึงการพูดภาษาจีน ความเข้าใจ การเขียนเรียงความ และการเตรียมสอบ PSLE
ดูวิธีการใช้บัตรคำ การบ้าน แบบฝึกหัดสำหรับพิมพ์ การเล่นบทเรียนย้อนหลัง และการทบทวนคำศัพท์ที่บ้าน
ดูวิธีการเปรียบเทียบการมีปฏิสัมพันธ์กับครู ระยะเวลาบทเรียน การจัดตาราง และการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองให้เข้ากับกิจวัตรของครอบครัว
ดูวิธีการการเรียนรู้สั้น ๆ สนุกสนานสำหรับผู้เริ่มต้นวัยเยาว์
เครื่องมือสร้างการมีส่วนร่วมที่กระตุ้นให้เด็กเข้าร่วม
แนวทางที่ครอบครัวใช้เสริมการเรียนรู้ระยะแรกได้
การฝึกเขียนตัวอักษรทั้งแบบดิจิทัลและบนกระดาษ
เส้นทางจากประโยคไปสู่ข้อความที่ยาวขึ้น
การเขียนแบบมีขั้นตอนเพื่อการสื่อสารที่ต่อเนื่อง
ความก้าวหน้าตามเกณฑ์สำหรับผู้เรียนภาษา
สำนวน บทกวี หนังสือภาพ และการอ่านวรรณกรรม
เป้าหมายที่เชื่อมโยงกับ MOE ตั้งแต่ P1 ถึง P6
| เครื่องมือ / แหล่งข้อมูล | ทำอะไรได้บ้าง | ลิงก์ |
|---|---|---|
| LingoAce | การเรียนภาษาจีนสดกับครูผู้สอน พร้อมช่วงหลักสูตร การสนับสนุนจากครู แบบฝึกฝน และข้อมูลความก้าวหน้าที่ผู้ปกครองมองเห็นได้ | สำรวจภาษาจีน |
| ดูคำศัพท์ล่วงหน้า | แนะนำคำศัพท์และตัวอักษรก่อนเริ่มบทเรียนสด | ดูคู่มือ |
| ห้องเรียนแบบโต้ตอบ | สนับสนุนการพูด การฟัง การเขียนกำกับ การถามคำถาม เกม และรางวัลระหว่างเรียน | ดูคู่มือ |
| แบบฝึกหัดสำหรับพิมพ์ | เพิ่มการฝึกเขียนด้วยลายมือและการเขียนบนกระดาษให้กับการเรียนรู้ดิจิทัล | ดูคู่มือ |
| การเล่นบทเรียนย้อนหลัง | ช่วยให้เด็กทบทวนคำศัพท์และการออกเสียง และช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจเนื้อหาบทเรียน | ดูคู่มือ |
| การประเมินหน่วยการเรียน | ตรวจสอบความก้าวหน้าหลังบทเรียนและกิจกรรมทบทวน | ดูคู่มือ |
ทำความเข้าใจประสบการณ์ในห้องเรียนสำหรับผู้เริ่มต้นโดยทั่วไป
ทบทวนรูปแบบการเรียนสดออนไลน์และความเหมาะสมกับครอบครัว
เชื่อมโยงนิทานเข้ากับคำศัพท์และการอ่านเขียน
พัฒนาจากตัวอักษรไปสู่ประโยคและเรียงความ
เสริมความสามารถในการจดจำและสร้างนิสัยการเขียน
จัดการพัฒนาคำศัพท์ตามเกณฑ์อ้างอิง
พิจารณาอายุ พื้นที่ ประสบการณ์ภาษา และผลลัพธ์
สำรวจบทบาทของความเหมาะสมระหว่างครูกับผู้เรียนและความเร็วเฉพาะบุคคล
ใช้รายการตรวจสอบที่นำไปใช้ได้จริงก่อนสมัครเรียน
คือแผนการเรียนแบบแบ่งช่วงเพื่อพัฒนาทักษะภาษาจีน ตั้งแต่การฟังและการพูดในระยะแรกไปจนถึงการอ่าน การเขียน และการประยุกต์ใช้ทางวิชาการ ช่วงต่าง ๆ อาจประกอบด้วยพื้นฐาน มาตรฐานหรือแกนหลัก หลักสูตรเสริม ขั้นสูง และหลักสูตรสิงคโปร์ แต่ละช่วงสะท้อนจุดเริ่มต้นและผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน แผนผังนี้ช่วยให้ผู้ปกครองหลีกเลี่ยงการเลือกเนื้อหาที่ง่ายหรือยากเกินไป หรือไม่ตรงกับเป้าหมายของเด็ก อ่านคู่มือคำจำกัดความ
เด็กที่มีประสบการณ์ภาษาจีนน้อยหรือไม่มีเลย โดยทั่วไปจะเริ่มจากเนื้อหาพื้นฐานหรือก่อนวัยเรียนเมื่อยังเล็ก โดยเน้นการฟัง คำศัพท์ง่าย ๆ นิทาน เพลง เกม การจดจำ และความกล้าที่จะพูด ผู้เริ่มต้นที่อายุมากกว่าอาจเข้าสู่การเรียนมาตรฐานหรือแกนหลัก ซึ่งพัฒนาการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน ไวยากรณ์ และการสร้างประโยคอย่างเป็นระบบ การประเมินระดับช่วยยืนยันการจัดระดับที่เหมาะสมได้ ทบทวนการจัดระดับสำหรับผู้เริ่มต้น
ผู้เรียนอายุน้อยอาจเรียนบทเรียนประมาณ 25 นาที ซึ่งออกแบบให้เหมาะกับช่วงสมาธิที่สั้นกว่า ส่วนหลักสูตรมาตรฐานหรือแกนหลักมักใช้บทเรียนสดประมาณ 55 นาที ข้อมูลหลักสูตรที่ให้มายังกล่าวถึงคำรับรองจากผู้ปกครองเกี่ยวกับการเรียนครั้งละ 25 นาที สัปดาห์ละ 2 ครั้ง ระยะเวลาที่เหมาะสมขึ้นอยู่กับอายุ สมาธิ ตารางเวลา และปริมาณการฝึกที่เด็กทำได้อย่างสบายใจ เปรียบเทียบรูปแบบบทเรียน
รวม โดยการเขียนจะพัฒนาเป็นลำดับ ไม่ได้เกิดขึ้นทั้งหมดในครั้งเดียว เด็กอาจเริ่มจากการสัมผัสและจดจำตัวอักษร ต่อด้วยกิจกรรมดิจิทัล การฝึกเขียนด้วยลายมือ การสร้างคำ การสร้างประโยค และการเขียนเรียงความ แบบฝึกหัดสำหรับพิมพ์มีประโยชน์ เพราะการเขียนบนกระดาษต้องใช้ทักษะด้านการเคลื่อนไหวและการมองเห็นที่แตกต่างจากการเลือกตัวอักษรบนหน้าจอ ผู้เรียนขั้นสูงสามารถพัฒนาไปสู่การเขียนเชิงสร้างสรรค์และเชิงวิเคราะห์ สำรวจการพัฒนาการเขียนภาษาจีน
หลักสูตรสิงคโปร์สอดคล้องกับหลักสูตรภาษาจีนของ MOE และออกแบบสำหรับการเรียนต่อเนื่องตั้งแต่ระดับประถมศึกษาปีที่ 1–6 เชื่อมโยงพินอิน คำศัพท์ การสร้างประโยค การพูดภาษาจีน ความเข้าใจ การเขียนเรียงความ การสอบ และการเตรียม PSLE โดยทั่วไป P1–P2 เน้นพื้นฐาน P3–P4 เพิ่มการอ่านและการเขียนเรียงความที่ยาวขึ้น และ P5–P6 พัฒนาความเข้าใจและการเขียนเชิงสื่อสารที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น จึงเป็นทั้งเส้นทางการเรียนเสริมเชิงวิชาการและเส้นทางการเรียนภาษา สำรวจเส้นทางสิงคโปร์
ช่วงราคาที่เผยแพร่ระบุว่าชั้นเรียนเริ่มต้นที่ประมาณ 14.20 ดอลลาร์สหรัฐต่อบทเรียน ค่าใช้จ่ายจริงของแต่ละครอบครัวขึ้นอยู่กับหลักสูตรที่เลือก ความถี่ รูปแบบ และรายละเอียดแพ็กเกจ ควรเปรียบเทียบการเรียนสดโดยพิจารณาคุณค่าของคำแนะนำจากครู การสอนเฉพาะบุคคล การสนับสนุนด้านตารางเวลา การบ้าน และการมองเห็นความก้าวหน้า ไม่ใช่ดูจากราคาเพียงอย่างเดียว ตามข้อมูลบริษัทที่ให้มา LingoAce ยังมีบทเรียนทดลองฟรีโดยไม่ต้องใช้บัตรเครดิต ทบทวนปัจจัยด้านค่าใช้จ่าย
โดยทั่วไปเด็กต้องฝึกเพิ่มเติมในด้านการเขียนตัวอักษร การบ้าน การทบทวนคำศัพท์ การอ่านขั้นสูง และการเขียนเรียงความ ก่อนเรียน บัตรคำและการดูคำศัพท์ล่วงหน้าช่วยเตรียมผู้เรียนให้พร้อมสำหรับบทเรียน หลังเรียน การบ้านแบบดิจิทัลหรือแบบพิมพ์ การเล่นบทเรียนย้อนหลัง และคำแนะนำจากครูช่วยเสริมภาษาที่เรียนใหม่ ปริมาณการฝึกที่แน่นอนขึ้นอยู่กับอายุ เส้นทางการเรียน ข้อกำหนดของโรงเรียน และเป้าหมายของเด็ก สร้างกิจวัตรการฝึกฝน
“ลูกชายของฉันชอบครูจาก LingoAce มาก ครูใจดี ให้กำลังใจ และอดทนมาก... ลูกชายมีพัฒนาการดีขึ้นหลังเรียน 3 เดือน”
“บทเรียนสนุกและสื่อการเรียนมีข้อมูลที่เป็นประโยชน์ เด็ก ๆ ชอบแอนิเมชันมาก... ฉันเห็นพัฒนาการด้านความสามารถภาษาจีนของพวกเขาอย่างชัดเจน”
“ลูกทั้งสองคนของฉัน... เรียนภาษาจีนกลางกับ LingoAce มา 2–3 ปีแล้ว ดีสำหรับพวกเขาที่จะได้คุ้นเคยกับภาษาอย่างมีปฏิสัมพันธ์”
“บทเรียนสนุก เป็นระบบ และดำเนินไปในจังหวะที่เหมาะสม ฉันสังเกตเห็นความมั่นใจและความเต็มใจที่จะพูดภาษาจีนเพิ่มขึ้นอย่างมาก”
ดูรูปแบบการเรียนรู้
หลักสูตรผสานการสอนสดกับครูเข้ากับนิทาน เกม กิจกรรมดิจิทัล สื่อฝึกฝน คำแนะนำ และการเล่นบทเรียนย้อนหลัง
แผนผังหลักสูตรภาษาจีนระดับประถมเชื่อมโยงจุดเริ่มต้นของเด็กกับขั้นต่อไปที่เป็นจริงได้: พื้นฐานสำหรับการเริ่มสัมผัสภาษา มาตรฐานหรือแกนหลักสำหรับการพัฒนาผู้เริ่มต้นอย่างเป็นระบบ หลักสูตรเสริมสำหรับการอ่านเขียนที่แข็งแรงขึ้น ขั้นสูงสำหรับเป้าหมายด้านภาษาครอบครัวและวรรณกรรม และหลักสูตรสิงคโปร์สำหรับความก้าวหน้าในโรงเรียนตามหลักสูตร MOE นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่าการดูเนื้อหาล่วงหน้า การสอนสด การฝึกฝน การทบทวน การประเมิน และการที่ผู้ปกครองมองเห็นความก้าวหน้าทำงานร่วมกันอย่างไร หากคุณกำลังเลือกระดับเริ่มต้น ให้เริ่มจากการจัดระดับและเป้าหมายของผู้เรียน หากกำลังเปรียบเทียบการเรียนออนไลน์ ให้พิจารณารูปแบบบทเรียน การสนับสนุนจากครู เครื่องมือฝึกฝน และรูปแบบการจัดตาราง