Bangun jembatan dari bahasa Mandarin yang sudah dipahami dan dituturkan anak menuju pengenalan karakter, membaca cerita, dan mengungkapkan gagasan melalui tulisan.
Kelas uji coba gratis tersedia tanpa perlu kartu kredit.
Ahli konten pembelajaran bahasa K-12
Seorang anak mungkin dapat mengobrol dengan lancar dalam bahasa Mandarin, tetapi tetap kesulitan mengenali karakter, membaca, atau mengarang. Percakapan dan literasi saling berkaitan, tetapi literasi memerlukan latihan tersendiri: anak perlu mendapat kesempatan untuk mengenali kata dalam bentuk tulisan, memahami cara kerja kalimat, dan menuangkan gagasan yang sudah dikenal ke dalam bahasa tertulis. Tahapan yang dirancang dengan baik membantu mereka menjadikan bahasa Mandarin yang sudah dikuasai sebagai titik awal.
Jalur pembelajaran praktis
Gagasan lisan → karakter → kalimat → cerita → menceritakan kembali secara tertulis
Setiap tahap memberi anak cara yang mudah dikelola untuk membawa makna dari percakapan ke kegiatan membaca dan menulis, alih-alih mengharapkan mereka langsung beralih dari berbicara ke mengarang.
Pendekatan pembelajaran
Ini adalah cara terstruktur untuk mengembangkan literasi bahasa Mandarin dengan memanfaatkan pengetahuan bahasa yang sudah dimiliki anak. Di LingoAce, pengajaran langsung oleh guru dapat dipadukan dengan cerita, pelajaran interaktif, latihan karakter, pekerjaan rumah, asesmen, dan rekaman kelas. Anak mengembangkan kemampuan dari kosakata dan gagasan yang dapat mereka ucapkan menuju pengenalan karakter, pemahaman bacaan, penyusunan kalimat, dan ekspresi tertulis.
Untuk mengetahui program dan tahapan pembelajarannya secara lebih luas, jelajahi kelas dan kurikulum bahasa Mandarin LingoAce. Tingkat dan jalur kursus anak bergantung pada keterampilan dan kebutuhan belajarnya saat ini.
Dari bahasa lisan ke literasi
Tujuannya bukan menggantikan bahasa Mandarin lisan anak, melainkan menghubungkannya dengan bentuk dan kebiasaan yang diperlukan untuk membaca dan menulis. Unsur pembelajaran berikut menunjukkan bagaimana perkembangan tersebut dapat berlangsung.
Ajak anak menggambarkan orang, tindakan, dan peristiwa yang sudah dapat mereka bicarakan. Cerita, buku bergambar, lagu, dan pertanyaan interaktif dapat memberikan konteks yang menyenangkan untuk mengingat kata-kata yang sudah dikenal dan mencoba kata-kata baru.
kosakata bahasa Mandarin lisanCocokkan kata lisan yang sudah dikenal dengan bentuk tertulisnya dan temui kembali kata-kata tersebut dalam contoh yang bermakna. Literasi karakter dan kosakata tingkat lanjut merupakan bagian dari kurikulum Advanced / Discovery bagi anak yang sudah terpapar bahasa Mandarin.
pengenalan karakter bahasa MandarinBuku bergambar, bacaan yang lebih panjang, dan kegiatan pemahaman bacaan membantu anak menghubungkan kalimat dan memahami pesan sebuah cerita. Pertanyaan dan tanggapan memberi mereka kesempatan untuk menjelaskan makna, bukan sekadar mengenali kata satu per satu.
membaca cerita bahasa MandarinAnak dapat beralih dari menyusun kalimat ke menceritakan kembali peristiwa dalam cerita dan mengembangkan kemampuan menulis yang lebih mandiri. Lembar kerja yang dapat dicetak menambahkan latihan menulis karakter di atas kertas sebagai pelengkap kegiatan di layar.
latihan menulis bahasa MandarinUntuk anak yang mewarisi bahasa Mandarin
Advanced / Discovery dirancang untuk anak yang sudah memahami atau berbicara bahasa Mandarin. Cakupannya meliputi membaca dan menulis mandiri, menulis kreatif dan kritis, idiom, puisi klasik, sastra, serta pemikiran dalam bahasa Mandarin.
Untuk perkembangan yang terkait dengan sekolah
Tahapan kurikulum Singapura mencakup penyusunan kalimat di kelas 1–2, bacaan dan karangan yang lebih panjang di kelas 3–4, serta penulisan ekspresif dan pemahaman tingkat lanjut di kelas 5–6.
Hasil pembelajaran
Jalur yang disusun dengan baik membantu menghubungkan keterampilan yang mungkin telah dilatih anak secara terpisah. Perkembangan bergantung pada masing-masing anak, tetapi kurikulum dapat mendukung kemajuan dalam berbagai bidang berikut.
Gunakan kosakata dan gagasan lisan dalam kegiatan karakter, membaca, dan menulis.
Kembangkan literasi karakter dan kosakata melalui tahapan yang terstruktur.
Berlatih membaca, memahami bacaan, dan menjawab pertanyaan tentang isi teks.
Kembangkan kemampuan melalui penyusunan kalimat, menceritakan kembali secara tertulis, dan latihan mengarang.
Pembelajaran tingkat lanjut dapat mencakup idiom, puisi klasik, serta pemahaman budaya dan sastra.
Gunakan pekerjaan rumah, lembar kerja yang dapat dicetak, masukan, dan rekaman kelas untuk memperkuat materi yang telah diajarkan.
Siklus pembelajaran yang dapat diulang
Anak mempelajari kosakata, berlatih bersama guru, lalu mengerjakan latihan dan mengulang materi. Format dan kegiatan kelas dapat berbeda sesuai usia, tingkat, dan kurikulum.
Langkah 1
Pelajari kosakata dan karakter melalui kartu, kegiatan mencocokkan, atau permainan sederhana sebelum kelas.
Yang dilihat pengguna: pratinjau kosakata atau kegiatan latihan.
Langkah 2
Ikuti pelajaran interaktif, cerita, pertanyaan, dan latihan bahasa bersama guru yang dapat menyesuaikan pengajaran dengan kebutuhan anak.
Yang dilihat pengguna: kelas langsung dengan konten interaktif.
Langkah 3
Lanjutkan dengan pekerjaan rumah atau latihan di atas kertas, lalu tinjau kembali rekaman kelas, masukan guru, dan informasi perkembangan.
Yang dilihat pengguna: materi latihan dan tinjauan kelas.
Kurikulum dan sarana belajar
LingoAce memadukan pembelajaran terstruktur dengan sumber latihan dan tinjauan. Rincian di bawah menjelaskan materi dan informasi bagi orang tua yang tercantum dalam ikhtisar program.
Bukti dan masukan keluarga
Jangkauan yang dilaporkan perusahaan memberi konteks tentang program ini; komentar keluarga menggambarkan pengalaman masing-masing dan bukan jaminan hasil pembelajaran tertentu.
“Anak laki-laki saya menyukai guru dari LingoAce. Laoshi sangat memberi semangat dan sabar, serta berusaha lebih keras dalam mengajar. Kemampuan anak saya meningkat setelah 3 bulan mengikuti LingoAce.”
“Saya suka bagaimana kelas mengarang membangun pembelajaran secara bertahap—mulai dari membantu anak memahami gambar, memikirkan alur cerita, hingga mengembangkan ceritanya. Pendekatan bertahap ini bermanfaat bagi anak saya.”
“Saya melihat peningkatan yang signifikan dalam kemahiran bahasa Mandarin mereka, terutama dalam membaca dan mengenali kata.”
Memilih format belajar
Perbandingan di bawah berfokus pada fitur yang dijelaskan untuk LingoAce. Detail tentang format lain berbeda-beda menurut penyedia dan tidak diasumsikan di sini.
| Hal yang perlu dipertimbangkan | LingoAce | Latihan percakapan saja | Latihan digital mandiri |
|---|---|---|---|
| Pengajaran langsung oleh guru | Kelas langsung yang dipandu pengajar. | Ada tidaknya pengajaran bergantung pada kegiatan atau penyedia. | Ada tidaknya pengajaran bergantung pada produk. |
| Jalur membaca dan menulis | Kurikulum dapat berkembang dari karakter dan kalimat menuju cerita dan mengarang. | Urutan pembelajaran literasi tidak dijelaskan untuk latihan percakapan saja. | Urutan pembelajaran literasi tidak dijelaskan untuk format umum ini. |
| Materi latihan | Pelajaran interaktif, pekerjaan rumah, asesmen, dan lembar kerja yang dapat dicetak dijelaskan dalam program. | Materi bervariasi; tidak ada materi khusus yang diasumsikan. | Materi bervariasi; tidak ada materi khusus yang diasumsikan. |
| Tinjauan orang tua | Masukan, perkembangan, hasil asesmen, pekerjaan rumah, dan rekaman kelas tersedia bagi orang tua. | Fitur tinjauan orang tua bervariasi sesuai penyelenggaraannya. | Fitur tinjauan orang tua bervariasi sesuai produk. |
| Pertimbangan kecocokan | Dapat cocok untuk anak yang membutuhkan literasi bahasa Mandarin terstruktur sekaligus pengajaran langsung. | Pertimbangkan apakah latihan berbicara saja memenuhi sasaran belajar anak saat ini. | Pertimbangkan apakah kegiatan mandiri menyediakan pengajaran dan masukan yang dibutuhkan anak. |
Sekilas
Angka dan pengakuan yang dilaporkan perusahaan ini memberikan konteks bagi keluarga yang sedang mencari pembelajaran bahasa Mandarin terstruktur.
180+
negara terlayani
7.000+
pengajar profesional
22 juta+
kelas telah diajarkan di seluruh dunia
580.000+
anak yang telah dilayani
Pertanyaan umum
Artinya membantu anak menuangkan gagasan yang sudah dapat mereka ungkapkan secara lisan ke dalam bahasa Mandarin tertulis. Anak dapat mulai dengan menghubungkan kosakata lisan dengan karakter, lalu membaca kalimat dan cerita, kemudian menggunakan contoh tersebut untuk menulis cerita ulang atau karangan. Proses ini mengembangkan literasi bersama kemampuan berbahasa lisan, bukan menganggap berbicara dan menulis sebagai keterampilan yang sama. Anak mungkin memerlukan jumlah latihan yang berbeda pada setiap tahap. Jalur pembelajaran terstruktur dapat membantu memperjelas langkah berikutnya.
Pendekatan ini mungkin relevan bagi anak yang mewarisi bahasa Mandarin dan anak yang sudah terpapar bahasa tersebut, tetapi masih perlu mengembangkan kemampuan membaca atau menulis. LingoAce menjelaskan Advanced / Discovery sebagai kurikulum untuk anak yang mewarisi bahasa Mandarin serta anak yang sudah memahami atau berbicara bahasa Mandarin. Cakupan yang disebutkan meliputi literasi karakter, kosakata tingkat lanjut, bacaan yang lebih panjang, menulis, sastra, idiom, dan puisi klasik. Titik awal anak sebaiknya ditentukan berdasarkan kemampuan membaca dan menulisnya saat ini, bukan hanya kelancaran berbicaranya. Keluarga dapat mencoba kelas uji coba untuk mengetahui apakah pengajarannya sesuai dengan kebutuhan anak.
Cerita memberikan konteks bermakna bagi kosakata dan gagasan yang dapat dibahas anak. Mereka dapat mengenali karakter yang digunakan untuk kata-kata yang sudah dikenal, mengikuti hubungan antarperistiwa, dan menjawab pertanyaan tentang apa yang terjadi. Pemahaman tersebut menjadi bahan untuk menyusun kalimat dan menulis cerita ulang. Materi pembelajaran LingoAce mencakup cerita, buku bergambar, animasi, dan pertanyaan interaktif. Kegiatan spesifik bergantung pada kurikulum dan pelajaran.
Siklus pembelajaran yang dijelaskan memadukan kegiatan pelajaran digital dengan lembar kerja yang dapat dicetak dan pekerjaan rumah. Latihan cetak memberi anak kesempatan untuk berlatih menulis karakter bahasa Mandarin di atas kertas, bukan hanya memilih karakter di layar. Siswa juga dapat mempelajari karakter dan kosakata sebelum kelas, lalu mengulanginya setelah kelas. Orang tua dapat mengakses pekerjaan rumah dan rekaman kelas sebagai bagian dari proses tinjauan. Materi yang digunakan dapat bergantung pada pelajaran dan kursus.
Orang tua dapat mengakses masukan guru, perkembangan kurikulum, hasil asesmen, pekerjaan rumah, dan rekaman kelas. Rekaman memungkinkan anak meninjau kosakata dan pelafalan sekaligus membantu orang tua memahami materi yang dibahas. Dengan begitu, orang tua dapat mengikuti urutan pembelajaran tanpa hanya mengandalkan ringkasan lisan anak tentang kelas. Keluarga juga dapat menggunakan masukan yang tersedia untuk mengetahui bagian yang mungkin memerlukan latihan tambahan. Informasi yang disediakan tidak menjanjikan kecepatan atau hasil tertentu bagi setiap anak.
LingoAce menawarkan kelas uji coba gratis, dan informasi perusahaan yang diberikan menyebutkan bahwa kartu kredit tidak diperlukan untuk uji coba. Informasi di sini tidak mencantumkan harga terkini secara lengkap untuk kursus atau paket kelas tertentu. Biaya dapat bergantung pada program dan paket, jadi keluarga sebaiknya memeriksa informasi harga terbaru secara langsung sebelum membeli. Kelas uji coba dapat membantu orang tua melihat tanggapan anak terhadap format kelas dan pengajar. Kelas ini juga menjadi kesempatan untuk menanyakan penempatan tingkat dan detail kursus.
Coba kelas gratis dan jelajahi jalur pembelajaran bahasa Mandarin terstruktur untuk anak Anda.